[nettime-lat] world computer exchange (2)

[fran ilich <ilich@sputnik.com.mx>]

{hola, para los que mostraron interés en world computer exchange, timothy
anderson, el fundador de World Computer Exchange me pasó esta info para que
se las enviara / ilich.}

World Computer Exchange

contra los desequilibrios tecnologicos
por nuestra juventud, por nuestro futuro

Nosotros actuamos como intermediarios para reducir los desequilibrios
internacionales en la tecnologia de la informacion, promoviendo un
intercambio cultural entre estudiantes de los EEUU y paises en via de
desarrollo, facilitando el uso de la tecnologia y de tecnicas educativas
innovadoras en la reforma educativa.

           World Computer Exchange es una organizacion sin animo de lucro
que ha sido creado para enviar computadoras donadas, nuevas y usadas, con
acceso a internet y en buen estado a escuelas formales e informales en
Africa, Asia y Latinoamerica. Los estudiantes de estas escuelas se asocian
via internet con escuelas interesadas en paises industrializados. Asimismo
facilitamos la visita de pequenos grupos de estudiantes ("embajadores")de
los EEUU a los paises en via de desarrollo, para proporcionar formacion a
los estudiantes locales interesados en uso y mantenimiento de computadoras
en internet. A cambio las escuelas y comunidades anfitrionas ensenan a los
"embajadores" su cultura local, historia e idioma. Se dara un premio en
dolares a los estudiantes de las escuelas participantes que desarrollen las
mejores paginas de internet de contenido cultural y educativo para
incorporar a nuestra pagina de internet.

           Nosotros obtenemos donaciones de computadoras en buen estado y
con acceso a internet y pantallas de grandes empresas de los EEUU. Pedimos
la ayuda de ellos para facturar las computadoras en contenedores por via
maritima junto con su historial de mantenimiento e inventarios. Buscamos
voluntarios de empresas en los EEUU que trabajen con nuestros comites en
escuelas y para que acompanen a nuestros estudiantes "embajadores" durante
sus viajes. Asimismo buscamos voluntarios de empresas en paises en via de
desarrollo para que ayuden con la instalacion y mantenimiento de las
computadoras.

           Tambien buscamos estudiantes de bachillerato y universitarios con
buenos conocimientos en informatica en paises industrializados que esten
interesados en aprender mas sobre diferentes paises y en visitar
voluntariamente escuelas en paises en via de desarrollo para proporcionar
formacion en tecnologia. La visita de nuestros "embajadores" es de dos
semanas en enero, abril o junio. Nosotros proveemos orientacion y formacion
antes de emprender estos viajes.

           Trabajamos a traves de los Ministerios de Educacion, ONG's y
universidades que son los encargados en distribuir las computadoras en las
escuelas participantes, ayudando a conectarlas a la red y a mantenerlas, y
colaborando con la organizacion de estadas en casas para nuestros
estudiantes visitantes "embajadores". Queremos trabajar en apoyo a
iniciativas ya existentes y ONG's asi como el USAID, la Organizacion de
Estados Americanos y las Naciones Unidas (ONU). Tambien intentaremos que
nuestros estudiantes voluntarios trabajen con voluntarios adultos del
"voluntarios de la ONU", Net Corps, y Geek Corps.


Timothy Anderson, Presidente


936 Nantasket Avenue t Hull t Massachusetts t 02045 t USA t 781.925.3078
WorldComputerExchange@mediaone.net  t www.WorldComputerExchange.org
World Computer Exchange


WCE ya se ha comprometido con envíos mensuales hasta Agosto del año 2001 y
varias ONG´s están ya en la lista de espera para después.

WCE requiere un plan de puesta en práctica de la ONG participante con tal de
poner en marcha el intercambio y el proyecto. Ese plan debe abarcar los
puntos siguientes:

1. Resumen abreviado de su organización y el nivel económico de la población
por la que trabaja- por favor incluir el presupuesto anual de la
organización y su antigüedad
2. Compromiso de que las computadoras se destinaran a uso gratuito para el
acceso a internet por parte de niños y jóvenes
3. Acuerdo con las autoridades locales respecto a la anulación de los
aranceles de importación
4. Proceso de selección de escuelas y centros
5. Desarrollo de los planes de estudio de cada escuela o centro respecto al
uso de computadoras
6. Líneas generales de los procedimientos y reglas de uso de computadoras
7. Servicio telefónico y de internet en cada escuela y centro participantes
8. Suministro eléctrico suficiente para operar las computadoras (generador,
baterías, UPS)
9. Condiciones de las aulas para conectar computadoras (cableado, conexiones
de red)
10. Proceso formal de verificación y apertura de los containers
11. Verificar que todas las computadoras  y pantallas estén adecuadas para
corriente de 220 V
12. Instalación de software apropiado
13. Entrega y verificación de computadoras  desde el puerto hasta las
escuelas o centros
14. Instalación de computadoras en áreas seguras de cada centro o escuela
15. Formación inicial de los profesores participantes
16. Mantenimiento continuado y asistencia técnica a los profesores
17. Seguridad de las computadoras
18. Responsabilidad continuada sobre los puntos anteriores
19. Evaluación continuada para controlar el progreso de este proyecto
20. Plan de sostenibilidad (como por ejemplo cobrar una pequña suma para el
uso de estas computadores por  parte de no estudiantes)


Como país de SDNP/UNDP (Sustainable Development Networking Programme, United
Nations Development Programme), necesitan coordinar con un reprsentante de
SDNP en Guatemala para que SNDP/UNDP convenga en financiar los costes
directos de los envíos y de los intercambios. También necesitan cerciorarse
de que cada centro esté listo a seguir los requisitos de la lista adjunta
que estipula el SDNP/UNDP.  El programa SDNP del UNDP recomienda que cada
escuela y organización participante tenga en consideración la siguiente
lista ya que este es el tipo de compromiso que cada escuela  necesita hacer
ántes de que las computadoras sean enviadas desde Estados Unidos.


Cerciórese por favor que los siguientes puntos se hayan incluido en su plan
de puesta en práctica:


· Espacio adecuado para por lo menos 10 computadoras
· Mobiliario y equipamiento de oficina correspondiente
· Líneas telefónicas analógicas destinadas al acceso a internet
· Dos módems externos (uno de recambio)
· Un UPS de por lo menos 1200 va para el servidor (una computadora será un
servidor puesto que de hecho instalaremos una pequeña red en cada escuela o
centro)
· Un "Hub" de 16 puertos
· Estabilizador de suministro eléctrico para cada computadora y "Hub" (11)
· Enchufes y potencia eléctrica necesarias
· Al menos una impresora laser
· Scanner opcional
· Aire acondicionado si es necesario
· Instalación y cableado
· Seguridad
· Mantenimiento y asistencia técnica para los equipos
· Sostenibilidad económica a medio plazo
· Formación básica para personal de la escuela


" Mirando esta lista, no tengo nada en contra pero creo que necesita ser más
flexible en algunos puntos. Por ejemplo tenemos un número de escuelas que no
tienen línea telefónica y conseguimos la conexión a través de VSAT ( donated
bandwith and strategic alliances with satellite providers). Nuestras
experiencias nos muestran que redes internas deben  ser instaladadas
después de 6 meses cuando las escuelas estén familiarizadas con la
tecnología. Ninguna escuela o centro es igual a otra, hay buenos modelos en
disposición pero siempre tienen que ser adaptados a las necesidades locales .
Es por eso que nuestros cursos educativos siempre son modificados según las
circunstancias y se diseña una puesta en práctica para cada escuela. También
hay modelos muy buenos de auto-sostenibilidad pero sólo funcionaran si están
adaptados completamente.Generalmente pasamos como mínimo 3 días en cada
escuela para diseñar un plan de auto-sostenibilidad. (Para adjuntar un
ejemplo reciente o comentario escribir a la dirección e-mail de WCE)

Respuesta de uno de nuestros socios


Por favor incluyan una descripción de cómo transportarán las computadoras
desde el puerto en Guatemala hasta su destino final (escuelas o centros).

Tengan siempre presente que el propósito  primario de estas computadoras es
conseguir que la juventud  se conecte con internet. Necesitan detallar
claramente cómo harán esto y cómo piensan continuar haciéndolo.

Por favor envien dos originales de los acuerdos firmados entre las ONG
contrapartes  a la siguiente dirección: World Computer Exchange, 936
Nantasket Ave, Hull, Massachusetts  02045, USA.

WCE desea entrar en un acuerdo formal con un socio de la ONG en Guatemala,
que posteriormente entrará en acuerdos con todos los demás , recogiendo y
guardando todos los acuerdos. Solicitamos  que la ONG contraparte nos envie
una copia de la muestra original de una carta de consolidación de un centro
con  su papel de membrete. Las cartas de consolidación deben contener el
compromiso  del centro usando la carta mostrada abajo:






Usted puede usar este tipo de carta o presentar la información en un formato
parecido; puede añadir a este formato los puntos que considere necesarios.


Nombre de la escuela
Dirección de la escuela
Nombre del director o responsible  de su organización
Título
Nombre de su organización
Dirección de su organización
País

Estimado (nombre del director o responsible de su organización)

Nuestra escuela o centro comunitario desea recibir computadoras y pantallas
para ayudar a nuestros jóvenes a reducir la brecha digital. A cambio
nosotros nos compremetemos con lo siguiente:

Proteger y mantener estas computadoras lo mejor posible. Nos comprometemos a
no vender, disponer, prestar  o intercambiar estos equipos o sus partes
durante 5 años sin su consentimiento. Nosotros proveeremos el mobiliario y
un espacio seguro para estas computadoras.

Proveeremos capacitación en computación para nuestros jóvenes. Utilizaremos
estas computadoras principalmente para que los jóvenes puedan acceder a
internet sin costo mientras sean usadas  para trabajos escolares. El uso
fuera de las actividades escolares podrá ser pagado a través de una
membresía mensual de carácter nominal, pagado de acuerdo a su condición y
capacidad económica como jóvenes pobres.

Ayudaremos a guiar a nuestros jóvenes a participar en una conexión fraterna
en línea con una escuela hermana, participando con escuelas en los Estados
Unidos diseñando páginas web dedicadas al desarrollo, a lo educativo y
cultural y vinculado a www.WorldComputerExchange.org. Con la participación
de un equipo de jóvenes nos comprometemos a enviar un reporte semi-annual
sobre el estado de las computadoras, compañeros con quienes hayan trabajado
y sus logros.

Una vez recibidas las computadoras y las pantallas, nuestros jóvenes
enviaran muestras de gratitud a la empresa que nos ha donado estos equipos.

Atentamente,

Nombre oficial de la escuela
Título

Por favor, háganos llegar la siguiente información:

Número de las computadoras requeridas: ____
Grados/niveles que hay en nuestra escuela ____
Número de estudiantes de nuestra escuela ____





Una opción si usted desea trabajar con diez ordenadores:


El lugar

Una habitación adecuada para alojar un mínimo de 10 computadoras con tres
niños en cada una, con espacio suficiente para que el instructor se pueda
mover con libertad o haya necesidad de proveer instrucciones para algún
proyecto. La escuela debe proveer paredes con pizarras verdes o blancas para
poner afiches o noticias,  fotografías o correos electrónicos, y debe
asegurarse de que el lugar tenga instalaciones eléctricas y ventilación
adecuadas.

Se debe considerar seriamente la seguridad de la habitación en vista de que
en ella hay artículos de gran valor. Piensen en asegurar ventanas y puertas
o tener la habitación en un segundo piso.

La escuela se responsabiliza en proveer la habitación y considerar usar aire
acondicionado o suficientes ventiladores, pues una computadora con monitor
generará unos 500 vatios. Lo cual hace un total de 5.000 vatios por el
sistema de diez computadoras, a lo que hay que sumar el calor generado por
30-35 personas. La escuela también debe proveer  sillas o taburetes, sobre
la base de una estimación del espacio que tomarán, y el peligro que suponen
cuando la habitación esté llena.

Electricidad

Cada estación de trabajo debe tener suministro adecuado de energía y se
recomienda un mínimo de dos entradas en cada una. Esto permitirá conectar
una computadora y una impresora, en caso de que el monitor esté conectado en
la parte trasera de la computadora. Consideren tener entradas adicionales
cuando haya necesidad de conectar más equipos, como escáners, o tengan un
invitado que usa computadora portátil o proyector.

La escuela debe responsabilizarse en proveer la infraestructura necesaria
bajo la guía de sus asesores.

Cada computadora o juego de computadoras debe estar conectada a un regulador
de voltaje o un almacenador de energía comprados localmente con la ayuda de
técnicos locales. El almacenador mantiene funcionando a la máquina cuando
cae el voltaje.

Las computadoras

Las computadoras provistas pueden ser de cualquier tipo superior a 486 con
un mínimo de 12MB de RAM. Los monitores pueden estar entre 15 y 21 pulgadas .
Otros artículos como tarjetas de sonido y CD Roms son opcionales, pero
intentaremos proveer por lo menos una máquina con soporte de CD, para poder
demostrar el software de multimedia a los estudiantes.

Asegúrese que las PCs pueden operar solas si son puestas en red. Esto evita
problemas en el caso de que ocurran fallos en la red (lo cual puede ser
frecuente).

---

ilich.

nos vemos en el futuro.

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