| Hendrik-Jan Grievink on Tue,  2 Oct 2007 15:18:09 +0200 (CEST) | 
[Date Prev] [Date Next] [Thread Prev] [Thread Next] [Date Index] [Thread Index]
	
	| [Nettime-nl] Re: Laura: De kennis van Wikipedia | 
 
Interessante discussie. Wiki-bashing is voor mij niet zo spannend. Ik  
zie het als een onvolkomen kennismachine, maar hetzelfde geld voor  
traditionele encyclopedieën en andere bronnen van kennis. Voor  
mijzelf kan ik alleen maar vaststellen dat een immense hoeveelheid,  
in min of meerdere mate betrouwbare informatie tot mij komt. Vaak is  
dat het beste wat ik heb, hoe spijtig je dat ook mag vinden.
Wat ik interessanter vindt, is dat er een nieuw soort kennis  
ontstaat. Deze kennis is meer meta kennis, op zich geen nieuw concept  
maar vandaag de dag wel verder gepopulariseerd dan ooit tevoren. Mijn  
kennis van de postmoderne filosofen bijvoorbeeld hangt van wikipedia- 
lemma's aan elkaar, maar hoe erg is dat? Als non-academicus ben ik  
eigenlijk best wel blij toegang te hebben tot zoveel materiaal. Als  
ontwerper houdt ik mij primair bezig met beeld en in die context is  
het al helemaal glibberig om met kennis en betekenis om te gaan. Want  
als je kennis van de wereld van wikipedia-lemma's aaneen hangt, dan  
wordt tekstuele kennis een beeld voor mijn geestesoog. Wat gebeurt er  
als ik er vervolgens als beeldmaker mee aan de gang ga?
In het boek "Fahrenheit 451" (1953) van Ray Bradbury wordt een  
toekomstbeeld geschetst waarin informatie alleen nog maar zal bestaan  
uit compendiums van compendiums van compendiums. Informatie wordt er  
stelselmatig vernietigd om mensen niet in onzekerheid te brengen over  
de dualiteit van het leven:
"If you don't want a man unhappy politically, don't give him two  
sides to a question to worry him; give him one. Better yet, give him  
none. Let him forget there is such a thing as war."
Als je dit boek leest als een waarschuwing tegen het verval van de  
literaire cultuur, dan zul je behoorlijk pessimistisch over deze tijd  
zijn. Beeld reproduceert zichzelf op een volstrekt andere wijze  
(sneller, associatiever, emotioneler etc.) dan traditionele, op tekst  
gebaseerde kennis. Nu kennis steeds verder esthetiseert moeten we  
onszelf misschien afvragen wáár de kennis is, in plaats van wát de  
kennis is. Om naar analogie van Sloterdijk te spreken. Heb ik even  
opgezocht op Wikipedia.
   Hendrikjan Grievink
   www.hendrikjangrievink.web-log.nl
   Hendrikjan Grievink
   www.hendrikjangrievink.web-log.nl
______________________________________________________
* Verspreid via nettime-nl. Commercieel gebruik niet
* toegestaan zonder toestemming. <nettime-nl> is een
* open en ongemodereerde mailinglist over net-kritiek.
* Meer info, archief & anderstalige edities:
* http://www.nettime.org/.
* Contact: Menno Grootveld (rabotnik@xs4all.nl).